培训画像分析-2.0新版

  

培训画像分析说明

亲爱的老师，"培训画像"是基于您已完成的培训记录生成的个人专属培训情况总结，根据培训数据分析，在右侧提供了"智能决策分析"，帮您清晰了解自己的培训轨迹、能力特点与成长方向～

一、培训画像是什么？

它是整合了您的培训历史记录、能力维度分布、学分完成进度、智能提升建议的综合视图，相当于您的"培训成长档案"，能直观看到自己在培训方面的优势、待提升点，以及后续的适配学习方向。

二、培训画像的核心板块说明

1. 培训历史概览（左侧区域）

这是您已完成的培训清单，可通过这些功能快速筛选查看：

• 分类标签

顶部的"专业理念与师德""专业知识"等标签，点击可只显示对应类别的培训（当前默认显示"全部"）；"专业知识"下的"学生发展知识"等子标签，是更细分的筛选维度。

• 筛选/排序

  "年份"下拉框可选择查看某一年的培训；"排序"可调整培训列表的展示顺序（默认是"时间降序"，最新培训排在前）。

• 单条培训信息

每条记录会显示培训名称、级别（国家级/市级等）、培训时间、累计学时，以及"已获得证书"标识（代表您完成培训并取得证明）；点击右侧下拉箭头，可展开看培训详细内容。

每条记录会显示培训名称、级别（国家级/市级等）、培训时间、累计学时，以及"已获得证书"标识（代表您完成培训并取得证明）；点击右侧下拉箭头，可展开看培训详细内容。

• 规则

  仅展示您已完成并通过考核的培训，未完成的培训不会出现在这里。

2. 培训类型分布（左侧下方图表区）

这是您培训情况的"数据统计总结"：

• 培训级别分布（饼图）

  展示不同级别培训的数量占比（比如您的市级培训有2项，占总培训的33.3%），图表下方会标注每项级别的具体数量。

• 培训维度分布（柱状图）

  按教师专业能力维度（如"学生发展知识""学科知识"）统计培训数量（比如您有5项培训属于"学生发展知识"维度，占83.3%）；点击"展开全部维度"可查看更多能力维度的分布情况。

• 规则

  数据会随您新完成的培训实时同步更新。

3. 智能决策分析（右侧上方区域）

这是基于您的培训记录给出的能力分析与提升建议：

• 能力诊断

  系统结合《教师专业标准》等规范，指出您的优势（"学科知识"参与度较高）与待提升点（"师德培训""教学设计"参与较少）。

• 推荐培训主题

  继教网AI根据您的短板，按"优先级"推荐适配培训：

  "高优先级"：对应核心短板（如"数字化教学资源开发与应用"），建议优先参与；

  "中优先级"：对应辅助提升点（如"跨学科整合教学能力提升"），可在高优先级培训完成后推进；

  每个推荐培训都会标注"对应提升能力""学时"，点击"去遴选"可直接报名。

• 规则

  推荐主题会随您的新培训记录动态更新，点击"刷新"可获取最新推荐。

4. 学分进度追踪（右侧下方区域）

这是您的培训学分完成情况（学分是教师继续教育学时的核心考核指标）：

• 当年学分要求

  显示"当年需修满的最低学分 / 您已获得的学分"（当前是20/4，即今年至少要修20学分，目前已得4学分）。

• 省内5年累计学分要求

  显示"5年内需修满的最低学分 / 您已累计的学分"（当前是120/10，即5年总共至少修120学分，目前已累计10学分）。

• 规则

  只有完成培训并通过考核后，学分才会同步到这里。

5. 教研能力关联评估（页面底部区域）

这是您的培训能力在教研实践中的体现，展示您参与过的教研评估记录（如"AI课堂观察"），包含评估时间、等级评定、分项得分，点击"查看评估分析报告"可获取具体的教研改进建议。

三、培训画像的功能规则

1. 所有内容基于您已完成并记录在系统中的培训/评估；

2. 智能推荐、数据统计会随您的新培训动态更新；

3. 学分、证书等信息需完成培训考核后才会同步。

培训历史智能评估

培训历史智能评估说明

亲爱的老师，根据您参加的「培训历史记录」，帮您快速理清自己的培训情况～

一、页面核心作用

这个页面是用来集中展示您已参与的培训记录，并对培训的级别、维度做分类统计，方便您直观了解自己的培训成长轨迹。

二、顶部分类标签怎么用

页面顶部的标签是培训的 "分类筛选入口"：

一级标签（如「专业理念与师德」「专业知识」）：点击对应标签，就能只显示该类别下的培训（默认显示「全部」）；

「专业知识」下的二级标签（如「学生发展知识」「学科知识」）：是对 "专业知识类培训" 的更细分筛选，点击后仅展示对应子类别培训。

三、筛选与排序功能

在标签下方的区域，您可以调整查看范围：

「年份」下拉框：默认选 "全部年份"，点击后可选择具体年份，只看该年的培训；

「排序」下拉框：默认是 "时间降序"（最新结束的培训排在最前面），您也可以切换排序方式调整列表顺序。

四、培训记录列表说明

列表里的每一条都是您完成的培训信息，包含：

培训名称（如「小学语文课程标准解读与实施」）；

培训级别（国家级 / 市级 / 省级等）、培训时间、累计学时；

「已获得证书」标识：代表您已完成培训并取得证明；

右侧下拉箭头：点击可展开查看该培训的详细内容（如培训内容、考核结果等）；

「已结束」标识：说明该培训是已完成状态。

五、培训类型分布图表解读

页面下方的两个统计图表，是您培训情况的 "数据总结"：

培训级别分布（饼图）展示不同级别培训的数量占比（比如您的市级培训有 2 项，占总培训的 33.3%），图表下方会标注每项级别的具体数量。

培训维度分布（柱状图）按教师专业发展的维度（如学生发展知识、学科知识）统计培训数量（比如您有 5 项培训属于 "学生发展知识" 维度，占 83.3%），未参与的维度会显示 "0 项"。

六、功能规则说明

仅统计您已参与并完成的培训（未完成的培训不会显示在这里）；

培训历史"筛选维度"和 "类别标签" 是按照根据《教师专业标准》、《"国培计划"课程标准》划分的；

页面数据会实时同步您最新完成的培训信息，如有遗漏，请联系管理员，或者联系平台客服支持：help@teacher.omc.cn

全部 专业理念与师德 专业知识 专业能力 数字素养

年份： 全部年份 2025年 2024年 2023年 2022年 2021年 2020年

排序： 时间降序 时间升序 学时降序 学时升序 名称升序

共有20条培训记录

加载中...

暂无符合条件的培训记录

请尝试调整筛选条件

培训类型分布

培训级别分布

培训维度分布

展开全部维度 收起全部维度

教研能力智能评估

教研能力智能评估说明

亲爱的老师，根据您参与过的「教研能力智能评估」，帮您快速理清自己的学科教研情况～

一、页面核心作用

这个页面是集中展示您参与过的教研能力评估记录，帮您直观了解自己在不同教研维度的表现、等级与得分情况。

二、年份筛选功能

页面右上角的「年份」下拉框：

• 默认显示 "2025 年"，点击后可选择其他年份，就能查看对应年份的教研评估记录；
• 规则：仅展示您在该年份完成的评估，未完成或非该年份的评估不会显示在这里。

三、评估记录项说明

列表里的每一条都是您完成的教研评估，包含这些信息：

1. 评估主题（如【循证教研】AI 课堂观察）：对应不同的教研能力维度；
2. 评估时间：您参与该评估的具体时间；
3. 等级评定：根据您的评估得分给出的综合评价（如 "优秀""良好"）；
4. 平均分：该评估所有维度的得分平均值；
5. 分项得分：该评估下不同能力模块的具体表现分（如 "课堂诊断 92 分""实践操作 88 分"）；
6. 下拉箭头：点击可展开查看该评估的更多细节（如评估标准、具体评分项）；
7. 查看评估分析报告：点击后能查看该评估的详细解读（包括得分原因、改进建议等），为您进行精准教学追溯、教学反思、教学问题诊断、教学研究提供客观科学的数据支撑。

四、各评估项对应的能力方向

• 【循证教研】AI 课堂观察：对应 "课堂诊断、教研实践操作" 能力；
• 【见习教师】微格教学评价：对应 "教学设计、课堂实施" 能力；
• 【核心素养发展】学业质量与能力素养评价 - 数学：对应 "教情诊断、学情诊断" 能力。

功能规则说明

• 评估记录仅展示您已完成并通过系统提交的教研评估；
• 等级评定、平均分是系统根据预设的评估标准自动计算的；
• 点击 "查看评估分析报告" 可获取针对该评估的个性化改进建议。

年份： 2025年 2024年 2023年 2022年 2021年 2020年

教研评估 您参与过的教研测诊，帮您梳理课堂教学情况，也为您进行精准教学追溯、教学反思、教学问题诊断、核心素养发展、教学研究提供客观科学的数据支撑，为课堂教学变革赋能，为教师专业发展助力。

暂无评估记录

请选择其他年份查看

智能决策分析

智能决策分析说明

亲爱的老师，根据培训画像中的「培训历史智能评估」，在「智能决策分析模块」中帮您清晰了解培训的分析建议、推荐方向和学分情况～

一、智能决策分析结论

这个板块是基于您已完成的6项培训记录，结合《教师专业标准》《"国培计划"课程标准》生成的成长分析：

• 优势：您在"学科知识"类培训的参与度较高；
• 提升空间："师德培训""教学设计"相关的培训参与较少；
• 建议方向：优先关注"数字化教学资源开发""行动研究方法"类主题，能帮您更全面提升教学能力。

二、AI推荐培训主题

这是继教网AI智脑助手，根据您以往的培训记录分析，梳理出培训参与较少以及相对的薄弱项维度，智能筛选的适配培训主题，每个主题包含这些信息：

1. 优先级标识："高优先级"是更建议您优先参与的（对应核心能力短板），"中优先级"是辅助提升类；
2. 能力对应：每个主题标注了能提升的能力（比如"数字化教学资源开发与应用"对应"数字素养能力"）；
3. 学时说明：每项培训的学时为20学时（符合教师培训的标准学时要求）；
4. 推荐原因：括号内是您当前的短板情况（比如"您在教学研究方面参与较少"）；

操作按钮：

• 「去遴选」：点击后可查看该培训的具体报名方式、参与渠道；
• 「刷新」：点击可更新AI推荐的主题（会根据您的最新培训记录调整）。

三、学科教研智能评估

这是辅助您做精准教研的工具板块：

• 「AI课堂教学观察」：是帮学科教研从"经验判断"转向"数据循证"的工具，能提供课堂教学的量化数据，让教研更精准；
• 「AI教研测诊」：点击该按钮可体验工具功能，获取您的课堂教学/教研情况的智能分析报告。

四、周期与学年学分要求

这里展示您的培训学分完成情况（学分是教师继续教育学时的核心考核指标）：

1. 当年学分要求：显示"当年需修满的最低学分 / 您已获得的学分"（当前是20/4，即今年至少要修20学分，目前已得4学分）；
2. 省内5年累计学分要求：显示您所任职的学校归属省份内的学分政策要求，"5年内需修满的最低学分 / 您已累计的学分"（当前是120/10，即5年总共至少修120学分，目前已累计10学分）；

规则：学分需在培训完成并通过考核后，才会同步到这里；未完成的培训不计入学分。

功能规则说明

• 所有分析、推荐都基于您已完成并记录在系统中的培训，未完成的培训不会纳入统计；
• AI推荐的培训主题会随您的新培训记录动态更新，「刷新」按钮可获取最新推荐；
• 学分数据是实时同步的，完成培训考核后会自动更新。
• 如有遗漏，请联系管理员，或者联系平台客服支持：help@teacher.omc.cn

基于您已完成的20项培训记录分析，您在"专业理念与师德"和"专业知识"方面参与度较高，但在"专业能力"中的"教学研究"和"现代教育技术能力"方面仍有提升空间。建议重点关注数字化教学资源开发、行动研究方法等主题，以全面提升教学能力。

继教网AI分析，智能遴选出培训主题如下：

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您已参加所有推荐主题

学科教研智能评估

AI课堂教学观察———智能驱动教学质量提升的创新工具。为学科教研从"经验"走向"循证"，为"循证"教研提供有效数据抓手，赋能AI精准教研。

AI教研测诊

周期与学年学分要求

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当年学分要求（不少于）/ 我已获得学分

0

省内5年累计学分要求(不少于) / 我已获得学分