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赵老师
北京市海淀区 · 信沃学校
骨干教师 | 班主任 | 任教信息：高中数学
基础信息
姓名：
赵老师
姓名拼音：
Zhao Laoshi
曾用名：
-
证件类型：
身份证
证件号码：
110101198506010015
性别：
男
出生日期：
1985年6月
籍贯：
北京市
民族：
汉
政治面貌：
中共党员
婚姻状况：
已婚
健康状况：
良好
手机号码：
138****8888
办公电话：
010-****8888
E-mail：
zhaolaoshi@school.edu.cn
QQ号码：
123456789
通讯地址：
北京市海淀区中关村大街1号
其他联系方式：
-
是否为乡村教师：
否
教龄：
13年
是否为特级教师：
否
是否县级及以上骨干教师：
是
是否属于师范生：
是
其他师范生：
-
是否全日制师范类专业毕业：
是
是否受过特教专业培养培训：
否
参加工作时间：
2010年7月
任班主任年限：
5年
任副班主任年限：
2年
是否为乡村特级教师：
否
学时年度：
2023-2024
经历与考核-学习经历
获得学历：
博士研究生
获得学历的国家：
中国
获得学历的院校\机构：
清华大学
院校类别：
985高校
所学专业：
计算机科学与技术
是否属于师范类专业：
否
学习时间：
2005.09-2010.06
学位层次：
博士
学位名称：
工学博士
获得学位的国家\地区：
中国
获取学位的院校\机构：
清华大学
学位授予年月：
2010年6月
学习方式：
全日制
在学单位类别：
高等院校
经历与考核-工作经历
工作时间：
2010.07-至今
工作单位：
北京市信沃学校
单位性质：
公立学校
教职工来源：
应届毕业生
教职工类别：
专任教师
用人形式：
编制内
人员状态：
在岗
现任岗位类别：
专业技术岗
现任岗位等级：
中级
行政职务：
无
经历与考核-任教经历
时间：
2010.09-2013.06
单位：
北京市海淀区信沃学校
任课状态：
正常
任课班级数：
3个
任课学生数：
120人
周课时数：
12课时
育人活动情况：
优秀
学生学业水平成绩：
平均分85分
保教质量评估成绩：
良好
学生(家长)满意度：
95%
是否担任班主任：
是
是否兼职：
否
全职任教学段学科、领域：
高中 数学
兼职任教学段学科、领域：
无
专业技术职务聘任
聘任专业技术职务：
副教授
聘任时间：
2015年9月
聘任单位：
北京市海淀区信沃学校
是否现任专业技术职称：
是
证明材料：
职称证书
聘任专业技术职务：
讲师
聘任时间：
2012年9月
聘任单位：
北京市海淀区信沃学校
是否现任专业技术职称：
否
证明材料：
职称证书
资格证书-资格证书
资格证书种类：
教师资格证
资格证号：
2010110015001234
任教学科：
数学
证书颁发日期：
2010年6月
证书颁发机构：
北京市教育委员会
证明材料：
电子证书
教学信息
主讲课程：
8门
授课学生数：
1200人
平均教学评分：
4.8分
教学工作量：
420标准课时
教学质量评价：
优秀
科研信息
发表论文：
35篇
其中SCI/EI：
22篇
承担项目：
8项
科研经费：
120万元
科研成果评价：
优秀
指导学生
指导硕士生：
25人
已毕业硕士：
18人
指导本科生：
40人
创新创业项目：
5项
指导工作评价：
优秀
荣誉奖励
教学奖项：
5项
科研奖项：
3项
荣誉称号：
2项
教材著作：
2部
综合评价：
优秀
能力雷达图
能力雷达图可视化展示
数据来源于近3年的教学、科研、管理等综合表现
能力详情
教学能力
92
科研能力
85
工程实践
78
团队协作
90
创新能力
82
沟通表达
88
教研成果
论文著作
- 基于深度学习的图像识别算法优化研究，《计算机学报》, 2023.11 (SCI收录) 核心期刊
- 面向在线教育的个性化推荐系统设计，《软件学报》, 2023.09 (EI收录) 核心期刊
- 《人工智能导论》教材, 高等教育出版社, 2023.06 正式出版
- 基于区块链的教育数据安全共享机制研究，《计算机研究与发展》, 2023.03 (SCI收录) 核心期刊
科研项目
- 国家自然科学基金项目：深度学习在教育大数据中的应用研究 (项目编号：12345678) 在研
- 省级教改项目：基于AI的个性化教学模式创新与实践 (项目编号：98765432) 结题
- 校级重点科研项目：智慧教育平台关键技术研究 (项目编号：45678912) 在研
荣誉奖励
- 省级教学名师奖, 省教育厅, 2023.12 一等奖
- 高校青年教师教学竞赛, 全国总决赛, 2023.10 二等奖
- 优秀科研成果奖, 校科学技术协会, 2023.05 一等奖
发展建议
- 加强国际交流合作，建议申请6个月至1年的海外访学计划，提升国际化视野
- 深化产学研融合，建议与知名企业建立合作关系，参与实际工程项目
- 拓展跨学科研究，建议参与交叉学科研究团队，拓宽研究领域
- 提升管理能力，建议参加高校管理干部培训班，为承担更多管理职责做准备
- 加强创新实践，建议指导学生参与更多创新创业竞赛，提升实践指导能力
- 扩大影响力，建议在高水平学术会议作报告，提升学术声誉
发展趋势预测
发展趋势图可视化展示
基于历史数据和发展轨迹预测未来3年的发展趋势