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教师发展数字画像

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教师头像

王小明

高级教师 教龄15年

北京市第一中学 · 数学学科

北京大学数学教育硕士
国家级骨干教师

86.5

专业发展综合得分

92

教学能力评价

78

科研能力评价

88

师德师风评价

专业能力雷达图

教学设计
教学实施
教学评价
教育科研
教育技术
沟通协作

专业成长趋势

成就里程碑

全国优秀教师

2023年9月

获得教育部颁发的全国优秀教师称号

发表核心论文

2022年11月

在《数学教育学报》发表论文《基于核心素养的高中数学教学策略研究》

晋升高级教师

2021年7月

通过高级教师职称评审

培训学习情况

必修课程完成率 98%
选修课程完成率 85%
总学习时长 168小时
平均学习评价 4.8/5.0

近期培训完成情况

教师信息技术应用能力提升工程
2023-10-15
核心素养导向的课堂教学改革
2023-09-20
教育科研方法与论文写作
进行中
查看全部培训记录

科研成果与贡献

论文发表

8

较上一年增长2篇
课题研究

3

较上一年增长1项
著作出版

1

《高中数学思维训练》
教学成果奖

5

较上一年增长1项

主要科研成果

《基于核心素养的高中数学教学策略研究》
核心期刊 2022年11月
《高中数学思维训练》专著
学术著作 2021年8月
《新课标背景下数学探究教学模式的实践研究》
省级课题 2022年结项

个性化发展建议

提升科研能力

基于您的数字画像分析,建议重点提升教育科研能力。可以参与更多科研项目,拓展研究领域,并将研究成果应用于教学实践。

加强协作交流

建议积极参与学科教学共同体活动,与同行教师开展更多交流合作,分享教学经验,形成教学特色和风格。

深化教育创新

建议在教学实践中更多融入创新教育理念和方法,探索跨学科融合教学模式,培养学生的创新思维和实践能力。

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专业发展综合得分
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教学能力评价
王老师:92 | 平均:88.5
科研能力评价
王老师:78 | 平均:75.2
师德师风评价
王老师:88 | 平均:86.7